書籍情報

『大学における授業の改善をめざして―教職科目「生活科教材研究」の実践―』
岩崎哲郎・伏見陽児　著

定価（本体1,900円＋税）　四六判、２６２頁
ISBN978-4-925085-74-8 C3037
(2003年12月刊行)

《目　次》
第１章　私たちの「生活科教材研究」
第２章　生活科の活動についての受講生の事前意識
第３章　身近な社会環境・自然環境探索としての学校探検
第４章　生物の総合学習としての“はしりもの・かわりだね探し”
第５章　針金ペンダント作り～身のまわりにある金属を使って
第６章　お父さんお母さんの仕事調べ～職業を大枠でとらえる
第７章　安全なくらし～交通事故を中心に
第８章　どうしたら人間になれるか～仕事をする手と仕事をしない手
第９章　マドラー作り～非金属のガラスを使って
第１０章　健康な歯
第１１章　空気と水～気体の物理的性質を統一的に、感覚的に
第１２章　冬至とクリスマス～季節と行事
第１３章　まとめにかえて


　ここでいう授業の改善は、「このような教材をとり上げたら、学生たちはこんな反応、こんな感想を示したよ」という事実の報告をもとにして、授業改善の方策を探るものである。授業改善を実質的なものにするには、なによりもまず実践報告が豊富になされなくてはならない。豊富な事実が報告されてはじめて具体性のある議論ができる。そのような考えのもとに1992年以来およそ10年間にわたり、クラスサイズを50人程度にし、しかも２人教員制の授業を試みた大学における―教職科目「生活科教材研究」の実践報告である。